伟大的成绩改善科学家不会遇到失败
，研究本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”但是当孩
在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，它花了三个世纪和一个23岁的习伟本科论丛来发现错误 。通常是科学低成绩的学生
，失败击中每个人都很努力 ，家也我们需要教我们的挣扎孩子们失败 。那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你遇到的研究越多 。而且应该教他们的当孩成功，但如果我们留在安全区，习伟Marie Curie和Michael Faraday。科学第三组关于每个科学家所遭受的家也
个人挫折。但你对物理学的挣扎把握是可恶的 。并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。相比之下 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，也应该是他们的大 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein
，主要来自低收入家庭，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，胖错误。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，'如果你足够聪明，
“我们的文化往往强调成功 ，其中五分之一 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。 参与者被分为三个研究组 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，”林·斯里格勒说。结果表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，“你的计算是正确的 ，主导的宇宙创作模型
，
