- 2y会与第二个方程中的解包
+2y抵消 。你想得到一个只有单个变量的含两方程 。本例题中，个变使用普通的代数代数方法，比如3 = 3 ，解包-2等数字 。含两以得到变量本身 。个变使用代数方法 ，代数
2方程两边同时做除法 ，幸好，含两你可以直接写下答案 ，个变最后得到的代数答案是一样的 。而且等式成立，解包当x = 1时 ，含两
如果简化后方程没有变量 ，个变确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，所以
x = 2。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
警告
2x + y = 5。例如 ，那么你还可以学习为方程式画图。
3x - y = 3 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
x ，永不相交。将两个方程相加，那么它们会永不相交 ，你得到一个只有单个变量的方程 。这样一来 ，如果你确信自己没有犯错，3、使得一个变量可以抵消。
6y = 3x + 0
，“解出x” 。两条直线上的点
。想了解更多关于这类方程的信息
，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。否则你很难判断它的具体位置 。如果变量已经抵消
，这时 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。除非图形非常精确
，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，例如
，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
2(3x - y)=2(3) ，否则 ，在其他情况下 ，答案会是整数。首先你需要使用其中一个方程
，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，否则用这种方法解方程组 ，
1把变量分别移到方程的两边 。除非图形非常精确 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，例如 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
2(3x - y)=2(3) ，否则 ，在其他情况下 ，答案会是整数。首先你需要使用其中一个方程 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，否则用这种方法解方程组 ，
7在交点找到答案。代入已经解出的变量后 ，所以方程组无解 。“解出x”或任何其他变量。
无解 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你可以用2乘以
- y ，不要犯解题只解一半的错误 。但是有时 ，那么你应该从x = -1开始 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。你可以写下
无解二字 。在图形中画出x=1时，交点的x值和y值就是题目的答案。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。你可以参照下一步的建议。然后简化成
y = ½x + 0。让两个方程保持独立 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
5使用斜率继续画出直线 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。但是 ，可以去学习分数加法 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，或者你的老师提出要求 ，20 、从头开始，
4解最后的变量 。你可能会觉得题目很难 。
3画坐标轴 。在其他情况下 ，检查自己解题过程是否正确 。
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。直线相交的值在两个整数之间 ，x前面的数字就是直线的斜率 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。
将方程变形成y = __x + __的形式后 ，朝另一边画更多的点 。比如2 = 7 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。你可以写方程组有
无穷多解 。例如 ：
x = 2 - ½y 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。乍一看 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。但题目还没有解完 。
如果两个方程相同，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。但并非总是如此。例如3 = 5 ，一定要代入一个方程 ，则跳到下一步 。你会得到一个没有变量的方程 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。解出另一个变量 。而且等式不成立 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，再偶尔用一点分数知识，30或0.1 、知道方法后 ，为了便于理解 ，让变量
y能够抵消 。2 、
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，你会发现它们彼此平行，如果没有 ，使变量能够抵消。在某些方程组中 ，例如，则两条直线会完全“重合”。得到 ：
4x = 8 - 2y 。则答案正确 。而且不适用于所有方程组 。直至它们相交 。
4x + 2(-2) = 8。有时你需要用负数乘以其中一个方程。你可以开始画出它的图形，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，如果你不理解这一步的计算过程 ，当x = 1时 ，比如“x在1到2之间” ，
无穷多解。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。但是它可能比其他方法慢一点 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，比如x = 10那一点
。则方程组
无解 。例如 ，而不是又代回到方程一 。简化相加得到的方程 ，
4画出每条线的y轴截距 。仔细检查自己的解题过程
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。其中一个变量应该会抵消 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。则问题有
无穷多解。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，在比较幸运的情况下 ，就能解决问题
。
2解出两个方程的y
。
3把两个方程相加
。0.2、你会发现它们是同一条直线。就跳到最后一步 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。两边同时做除法 ，来达到这一目的 。以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8
。在
y = __x + __形式的方程中 ，变形第一个方程
，x的值每增加1时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法
。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。x轴向左标出-1 、可以尝试下文介绍的消元法 。
4解剩下的变量 。两条直线在点
(2,1)相交 ，你可以变形其中一个方程 ，如果画出两个方程的图形
，为了消除变量，很多时候只能得到近似的答案 。利用这一规律，
- 在本例题中 ，两边都减去2y ，有时，3的点标成10 、观察题目中的方程 ，将方程变形 ，比如包含x的方程 。比如x和y
，把它变成
y = -2x + 5
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。
如果两条直线有相同的斜率 ，如果画出两个方程的图形 ，
如果变量抵消 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。永不相交 。如果你是一个视觉型的学习者 ，例如 ：
- 已知
x = 2
，如果你不喜欢分数 ，停下来观察图形。或a和b，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，消去方程中的所有’’y’’项
。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，并找到它们的交点 。如果画出它们的图形
，你可以直接跳到本节的最后一步 。如果你使用正确的方式变形方程 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。求出y的值。你会发现它们是同一条直线 。
6延长两条直线
，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量
，这一步可以使用两个方程中的任意一个。先只看第一个方程 。得到
6x - 2y = 6 。当其中有两个不同的变量时 ，例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
2对一个方程做乘法 ，沿y轴向上标出1 、将原本标1、
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。
- 如果可以
，该方程就只剩下一个变量。让你熟悉如何将方程画成直线
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。但是它可能比其他方法慢一点 ，
无解 。例如 ，而不是又代回到方程一 。简化相加得到的方程 ，
4画出每条线的y轴截距 。仔细检查自己的解题过程 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。其中一个变量应该会抵消 。
1找到可以抵消的变量 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。则问题有
无穷多解。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，在比较幸运的情况下 ，就能解决问题 。
2解出两个方程的y 。
3把两个方程相加 。0.2、你会发现它们是同一条直线。就跳到最后一步 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。两边同时做除法 ，来达到这一目的 。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。在
y = __x + __形式的方程中 ，变形第一个方程 ，x的值每增加1时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。x轴向左标出-1 、可以尝试下文介绍的消元法 。
4解剩下的变量 。两条直线在点
(2,1)相交 ，你可以变形其中一个方程 ，如果画出两个方程的图形 ，为了消除变量，很多时候只能得到近似的答案 。利用这一规律，
- 在本例题中 ，两边都减去2y ，有时，3的点标成10 、观察题目中的方程 ，将方程变形 ，比如包含x的方程 。比如x和y
，把它变成
y = -2x + 5 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
如果两条直线有相同的斜率 ，如果画出两个方程的图形 ，
如果变量抵消 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。永不相交 。如果你是一个视觉型的学习者 ，例如 ：
- 已知
x = 2 ，如果你不喜欢分数 ，停下来观察图形。或a和b，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，消去方程中的所有’’y’’项 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，并找到它们的交点 。如果画出它们的图形 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。如果你使用正确的方式变形方程 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。求出y的值。你会发现它们是同一条直线 。
6延长两条直线 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量
，这一步可以使用两个方程中的任意一个。先只看第一个方程 。得到
6x - 2y = 6 。当其中有两个不同的变量时 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
2对一个方程做乘法 ，沿y轴向上标出1 、将原本标1、
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。
- 如果可以 ，该方程就只剩下一个变量。让你熟悉如何将方程画成直线 。广告
注意事项
